Academic Integrity

华南理工大学必须保持高标准，以反映高等教育机构的性质. 学生们需要了解整个大学生涯中所期望的学术标准.

以下正规澳门平台十大赌博学术诚信的材料是1996年学术参议院教育政策委员会学术诚信小组委员会编写的. 丽莎·格雷-谢尔伯格(Lisa Gray-Shellberg)担任委员会主席, 其中还包括安吉拉·奥尔布赖特, Margaret Blue, Hansonia Caldwell, Larry Gray, Cynthia Johnson, and Jamie Webb.

有关学术诚信的更多信息可在 University Catalog. 

Academic Integrity Policy

The 学术参议院正规澳门平台十大赌博学术诚信的决议 (EPC 96-03)为一份题为“学术诚信:在大学社区中的地位”的文件的校园传播和讨论奠定了基础,，这句话在《正规澳门平台十大赌博》中有重印. The philosophy, policies, 其中包含的程序由大学管理部门批准并严格遵守, 通过学生事务副主席, Enrollment Management, and Academic Affairs.

The catalog states: 学术诚信在大学社区中至关重要，涉及对价值观的忠诚, principles, 行为准则是这个社区的核心. 正直指的是诚实，意味着诚实、公平、没有谎言、欺诈和欺骗.

大学诚信的核心是学术诚信. 诚信在所有文化中都受到重视，是学术文化的基本价值观. There are, however, 正规澳门平台十大赌博思想的所有权和个人努力的重要性的文化差异. Nonetheless, 大学希望所有学生和其他校园成员记录他人的智力贡献，并确保他们提交的工作是他们自己的.

教育为学生提供掌握内容的资源, learn skills, 并开发最大化自身潜能和他人潜能的流程. 学生必须通过有形的产品来展示对每一步学习的掌握, such as test performances, papers, and presentations. 这个过程使学生和教师能够评估学生对下一步的准备情况，并给予学生采取未来步骤的信心. Students who cheat may not have mastered the necessary steps nor gained the necessary knowledge; they miss the opportunity to gain an accurate picture of what they know and what they do not know.

促进学术诚信

因为大多数学生不清楚为什么学术诚信很重要，或者什么构成了不诚实的行为, there are 教师在课堂上应该做的三件关键事情:

  1. 讨论学术诚信在高等教育中的重要性, 作弊和抄袭的标准定义(参见大学目录声明), 以及你的任何特别强调或变化.
  2. 在你的教学大纲中包括清晰、具体的期望. (教学大纲陈述的例子可从学生发展办公室和教师发展办公室获得).
  3. 在每次考试前或布置作业时提醒学生，你很关注学术诚信，以及你对他们在这方面的期望.

发现和防止不诚实行为

下面的菜单为教授提供摘要, 详细介绍学术不诚实的预防策略.

All Types of Cheating

Detection

  • 持续关注预防战略的细节.
  • Student involvement.

Prevention Strategies

  • 强调学生避免作弊的伦理和道德责任，并帮助防止他人作弊.
  • 明确有关作弊的政策和对作弊者的处罚.
  • 设立“热线”，学生可以匿名举报作弊事件.
  • 对被发现作弊或涉嫌作弊的学生进行个别辅导. 这可能会防止未来的作弊.
提前获得测试副本

Detection

  • 学生们的反应似乎超出了他们的能力范围.
  • 学生之间相互联系的错误答案模式.

Prevention Strategies

  • 从考试开始到考试结束，老师都应该把试卷放在安全的地方.
  • 当文字处理或设计软件用于备考时, 避免把信息留在电脑上. 如果可能的话，将信息放在可拆卸的驱动器上，并将其固定在安全的地方.
  • 考试应该是原创的，而不是重复前几个学期的考试.
Test Taking

1. 抄写，抄小抄，传答案

Detection

  • 考试期间不能离开教室.
  • 小心地监考，在教室里走来走去.

Prevention Strategies

  • 在做选择题或简答题时, 如果可能的话，应该使用替代的测试形式. 计算机可以用来整理问题，并为每个不同的测试创建一个答案.
  • 尽可能让学生们分散开来.
  • All books, papers, 个人物品应存放在学生座位或座位下面, preferably, 在教室的前面.
  • 应提供测试答案和任何草稿的纸张. 分发之前将答题纸和草稿纸装订在一起，并将答题纸放在底部. 不允许拆订文件.
  • 如果要用蓝皮书的话, 要求学生在考试前的上课时间内将其填空. 这些书可以在考试开始时重新分发.
  • 警惕名称的相似性和电子设备的使用. 真假题和多项选择题尤其容易受到这种作弊的影响.
  • 不允许学生之间进行任何语言或非语言交流.
  • 考卷领取:让学生将考卷放在课桌上. 这将防止交换试卷，并允许通过答案模式检测邻居的抄袭.

2. “铃声”为另一个学生代考

Detection

  • Carefully proctor exams.
  • Check student IDs.

Prevention Strategies

  • 每个学生都要在课桌上展示他们带照片的身份证吗.
  • Check for substitutions.
  • 每位学生亲自交卷并出示身份证吗. The instructor, having inspected the ID, checks the class roster, the names on the test, and initials the test.

3. 参加考试，然后带着试卷离开的“傀儡”.

Detection

  • Be vigilant; try to watch each exit. 如果可能的话，确保监考人员的协助.
  • Check IDs early.

Prevention Strategies

  • 分发前对所有测试进行编号. 确保返回所有测试. 如果丢失了一个，确保它以后不会出现.
  • 如果学生在考试期间需要离开房间, 让他/她参加考试直到他/她回来.
Cheating Following a Test

1. 将试题作为课堂考试上交

Detection

  • Close observation

Prevention Strategies

  • 不要把试卷或成绩单放在桌子上或无人看管的地方. Keep in a locked, safe place.
  • 如果在考试结束时发现缺少一个测试，确保它不会作为完成的测试重新出现.

2. 更改成绩或更改考试答案

Detection

  • 把有作弊嫌疑的考生的试卷复印后再交回.

Prevention Strategies

  • 归还试卷前在成绩单上批改成绩.
  • 提醒学生，有些考卷在返校检查更改前会被影印.
  • 如果在计算机上放置成绩，请确保安全性达到最高水平. 如果可能的话，将等级放在光盘或可拆卸的驱动器上，以便可以安全地锁定.
由“专家”完成的家庭测试

Detection

  • 解决方案的方式没有涵盖的讲师.
  • Looks "professional."

Prevention Strategies

  • Avoid giving take-home tests.
  • Require oral presentation.
在作业/报告上作弊

1. 从教师手册中复制解决方案.

Detection

  • 将解决方案与手动方案进行比较.

Prevention Strategy

  • 换一本没有手册的书.

2. 抄袭同学的解决方案或以前学期的旧方案

Detection

  • Careful grading; look for similarities.

Prevention Strategies

  • 家庭作业只占最终成绩的一小部分，或者根本不占.
  • 每学期布置不同的家庭作业.

3. 让专家完成报告

Detection

  • 解决方案的方式没有涵盖的讲师.

Prevention Strategy

  • Ask for oral presentation.
Plagiarism

Detection

  • 注意写作风格的显著变化.
  • Looks "professional."
  • 寻找那些明显超出学生能力的工作.

Prevention Strategies

  • 对选题加以限制.
  • Avoid topics that are "too general"; this decreases likelihood of using a "paper mill."
  • 频繁更改主题列表.
  • 为论文建立一个精确的格式并坚持下去.
  • 在学期初要求初步的参考书目.
  • 要求图书馆地址编号.
  • 要求事先准备好论文大纲.
  • 不允许晚改题目.
  • 对基础知识进行突击测验.
  • 需要笔记和草稿.
  • 将原始文件存档五年.
  • 使用课堂写作作业.
处理作弊学生的方法
  1. 你应该直接面对学生, 讨论情况，然后给出相应的惩罚. 处罚包括:要求学生重做作业, 给学生的作业打不及格分, 或者给这门课一个较低或不及格的分数.
  2. 你可以向负责学生事务和招生管理的副校长报告你发现了作弊或抄袭并进行了处理. (这使得大学可以维护统计数据，并发现个别学生的作弊模式。).
  3. 你可以要求负责学生事务和招生管理的副校长指派一名学生纪律协调员调查此案.

学生行为纪律程序 are outlined here.

NOTE: 这篇摘要是根据这本书改编的 学术诚信与学生发展, Kibler, Nuss, Paterson, & Pavela; and Singhal, A.C. & Johnson, P. (1983). 如何制止学生的不诚实行为. 大学生学报，17(1)，13-19. 项目创新版权所有